發想起源＋
新天鵝堡多年來持續舉辦兒童桌遊營隊，累積了豐厚的教學經驗，也培育了一群熱愛桌遊的孩子。孩子在桌遊的世界中彼此陪伴成長，跟著老師的引導探索許多經典好遊戲，對桌遊的熱情以及策略能力年年增加。因著孩子的央求，今年夏天開辦適合大孩子的策略遊戲營，一個能滿足青少年內在成就感的營隊。
策略遊戲的運氣成分偏低，遊戲流程中必須照顧多個不同面向的需求，淬煉玩家策略規劃的能力，對青少年來說，極有挑戰又充滿樂趣。

思考習慣＋
策略遊戲能提升個人策略深度和廣度，培養思考的習慣。——兔子老師
桌遊是人與人的故事，遊戲過程中，玩家觀察彼此的行為來推敲原因與目的，在瞬息萬變的情勢中，試著與對手溝通協商，讓自己的計畫能順利執行，或者及早調整計畫以因應情勢的變化。能掌握越多資源與資訊，並能善加管理風險的玩家，將有較高的獲勝機會。
營隊中，除了規劃同款遊戲多次體驗來擴展遊戲體驗的深度外，也依照遊戲機制挑選類型迥異的遊戲，鍛鍊孩子大腦不同的區塊。一款遊戲的體驗將由淺到深，老師陪伴著孩子進行遊戲，遊戲後彼此分享遊戲中使用的策略，討論在哪些關鍵時刻如果使用不同的決策，是否會帶來更高的效益，並重複進行同款遊戲，觀察並討論前後的差別。
這些累積下來的策略經驗將逐漸堆疊為思考與驗證的習慣，陪伴玩家在日常生活中成熟與茁壯。

人際互動＋
策略營不只有策略，還有人與人的關係。
策略遊戲不只會引發劇烈的思考與互動，也如同人生，不如意事十常八九，在情況不如預期時，如何維持情緒平穩，並快速找出最佳因應方式，不只對青少年，對成人來說，也極具挑戰。
在遊戲中遭遇挫折是很平常的事，因此，情緒處理在營隊中也相當重要。老師扮演引導者的角色，在孩子有負面情緒時，適度介入關心，並幫忙爬梳情緒的脈絡，讓孩子的想法和感受都能被尊重瞭解，建立營隊裡的安全氛圍。在孩子有挫敗感時，和孩子聊聊自己的需求該如何表達及照顧。五天的生活中，每天有個聊天時段間，老師與學員們一同聊聊營隊中的大小事，大家思考如何讓營隊生活更加舒適自在，也紓解一下遊戲後緊張的情緒。
‍孩子不僅能在遊戲中鍛煉策略能力，也練習關注與理解人與人之間的互動細節，激發孩子協同合作的能力，一同營造共好的營隊氛圍。

策略營加碼＋
這次策略桌遊營除了多款經典策略遊戲的深度體驗外，營隊中還舉辦卡卡頌大賽，讓孩子們體驗世界杯大賽的賽制和規則，試著將營隊中學到的策略經驗，在比賽中加以發揮，機會難能可貴！
我們期待孩子能認識與體驗到優質的策略遊戲，並積極投入其中，展現各項能力。在老師帶領的策略分析討論中能自在地思考表達，並在深度體驗中看見自己的成長。在安全健康的營隊氛圍中，讓孩子體驗思考的樂趣，發展屬於個人創新的思維。